Reedel jutustasid esimese klassi lapsed oma loetud raamatust. Kõik said sellga päris hästi hakkama. Kuna me täitsime loetu kohta lugemislehte, siis rohkem me ei jõudnud. Matemaatikas tegime ühe lehe, et teised jõuaksid Grithile järele. Ka teise klassiga tegime nii palju, et kõik ühele maale saaksid ehk siis ühe lehe kaupa edasi. Kodus jäi jutustada, kuidas Londiste ja Siim lumekaalikaid tegid.

Palju õnne!

Eile oli ilm ja maja meil külmad, seetõttu kooli ei olnud. Täna võtsime vastu need lapsed, kes kooli olid tulnud, klassid olid jälle soojemad. Õues see-eest oli nii vilu tuul, et minu ninaots hakkas küll külmetama. Sünoptikud lubavad tavalisest külmemat veebruari ja märtsi, küll tahaks, et juba soe oleks!

Täna me I klassi ühe lapsega edasi ei võtnud, II klassiga tegime ühe matemaatika lehekülje, lugesime ühe jutu edasi. Seda selleks, et teistel homme liiga palju teha ei oleks. I klassile palve- kes veel loeb- võtke homme raamatud ka kaasa, hea teistele näidata ja lugemiselehte täita.

Täna oli klassis juba üsna soe, koridorid olid veidi jahedamad. Loodan, et nii jääbki.

I klassiga lugesime muinasjuttu sellest, kuidas taevasse kuu, päike ja tähed tekkisid, see oli lk 22-23. Siis uurisime tähe ja hääliku erinevusi. Täitsime endistest aegadest üle jäänud väikest tv-d, lk 8-9. Matemaatikas tegelesime järgarvudega, tv 24-25. Looduses rääkisime loomade elust talvel.

II klass tegi testi raamatu "Kaksteist kuud" kohta ja täitis loetu järgi töölehe. Teises tunnis kirjutasid lapsed õpiku lk 24 oleva pildi järgi jutu. Matemaatikas tegime TK 16, tv 21-22.

Homme olen mina koolitusel, ühe tunni ajal vestleb lastega psühholoog Pärnu Nõustamiskeskusest. Kui neljapäeval ilm ei streigi, läheme metsa loomadele toitu viima.

NB! Võite hakata maksma ekskursiooni raha!

Täna olid meil erilised külmapühad-lisaks sellele, et välistemperatuur oli alla -20 kraadi, olid meil ruumid ka enneolematult külmad-kohati 12-13 kraadi. Lisan sotsiaalministeeriumi määruse, mis on mõtlemiseks.

Kooli temperatuuri mõju õppetegevuse korraldamisele.
Õppetunnid jäetakse ära õpperuumis, kus õhutemperatuur on vähem kui 19 ºC ja võimla õhutemperatuur on vähem kui 18 ºC. Õppetegevuse korraldamisel arvestatakse välisõhu temperatuuri ja tuule kiiruse koosmõjust sõltuvat tuule-külma indeksit ning organismile tegelikult toimivat välisõhu temperatuuri. Õppetunnid võib ära jätta, kui sõit kooli ja tagasi ei ole korraldatud ja tegelikult toimiv välisõhu temperatuur on:
1) miinus 20 ºC ja madalam 1.–6. klassis;
2) miinus 25 ºC ja madalam 7.–9. klassis.
Madalast välisõhu temperatuurist hoolimata kooli tulnud õpilastele korraldatakse kojusaatmise võimaluseni erinevaid tegevusi.
Kehalise kasvatuse tunde võib läbi viia õues:
1) 1.–6. klassi õpilastele tegelikult toimival välisõhu temperatuuril kuni miinus 10 ºC;
2) 7.–12. klassi õpilastele tegelikult toimival välisõhu temperatuuril kuni miinus 15 ºC;
3) mõõduka tuule korral tuulekiirusel kuni 8 m/s. Tegelikult toimivat välisõhu temperatuuri hinnatakse Eesti meteoroloogia ja hüdroloogiainstituudi veebilehel avaldatud igapäevaste ilmavaatluste andmete ja Terviseameti veebilehel avaldatud tuule-külma indeksi tabeli alusel.

Meie korraldasime töö nii, et tõime puhurid ja soojendasime ühte ruumi. Loodame, et külm annab järele ja töö saaks normaalselt kulgeda.

I klassiga kirjutasime vihikusse ä ja d tähte, lugesime lk 20-21, rääkisime vastandsõnadest ja kodus jäi lõpetada tv 12. Matemaatikas tegime tv 22-23.
II klassiga lugesime lk 22-23, mõtlesime loo kohta küsimusi, rääkisime tegusõnadest, kodus jäi lõpetada tv 11. Matemaatikas tegime tv 19-20. Viimase tunni ajal lõpetasid mõned suusataja pilti, mõned õmblesid edasi näpunukke. Mõned näited:

Palju õnne sünnipäevaks!

Eesti Energia lükkas voolukatkestuse edasi.

I klassiga õppisime täna sõnastikku kasutama, sest me otsisime samatähenduslikele sõnadele teist tähendust. Veel lugesime luuletust karust, lk 18-19. Vihikusse kirjutasime a tähte, proovisime, kas saame teha kahte a-d nii, et ei peaks kätt üles tõstma. Töövihiku lehekülg oli 11. Matemaatikas tutvusime mõistetega üheline, kümneline, ühekohaline ja kahekohaline arv. Tv lk 19-21.

II klassiga oli juttu ilmast, külmapühadest, koostasime ise ilmateadet. Õpiku lk oli valida, kas 20 või 21. Tv 10. Matemaatikas tv 17-18, kiiremad jõudsid teha ka paljunduslehe.

Tööõpetuses hakkasime õmblema näpunukke. Mõned said ka valmis. Edaspidi teeme nukke juurde.

Lugesime I klassiga sellest, miks ei tohi karu unest äratada, lk 16-17. Tv oli lk 10 ja vihikusse tegime b ja j tähe.

II klassiga harjutasime muinasjutu mängimist, lugesime lk 18-19, tv täitsime lk 8-9. Matemaatikas tegime KT 6, tv 15-16. Loodusõpetuses vastasime küsimustele roomajate ja kahepaiksete kohta, vestlesime putukatest, tv lk 46-47.

Homme teeme tööõpetuses näpu- ja käpiknukke. Vaatame, mis paremini välja tuleb. Selleks oleks hea, kui on mittehargnevat riiet ( paksem mantliriie, fliis), veel on vaja nööpe, niiti, nõela ja kääre. Nende nukkudega on plaanis mängida väikesi etendusi.

Nüüd mõned teated:

Esmaspäeval ei ole lasteaias voolu, see tähendab, süüa me ei saa, võileivad kaasa! Jälgige ka termomeetrit, kui on õues külm, on meie ruumid ka jahedad, vaadake, et lastel oleksid soojemad riided seljas.

Neljapäeval on meil plaanis (kui ei ole liialt külm) minna metsa loomadele toitu viima. Sobivad porgandid, kapsalehed (terve pea on ehk lapsele raske), võib-olla ka lindudele maha panemisels saia ja tangu.

I klassiga lugesime õpikust lk 14-15, jagasime kuue lapse vahel kolm osa nii, et kaks last lugesid ühte osa. I osa lugesid Grith ja Ülle, II osa Kelli ja Karmo, III osa Meery ja Robin. Vihikusse tegime p ja v tähe. Töövihikust täitsime lk 9. Matemaatikas tegime tv lk 16-18 ja töölehe nr 10. Loodusõpetuses tegime kokkuvõtte ilmavaatlusest, edasi rääkisime, millised näevad välja lumel olevad loomajäljed ja mis juhtub taimedega talvel.

II klass mängis muinasjuttu "Hunt ja kits", jõudsime ära vaadata poiste esituse, homme proovime uuesti, nii et kodus jäi oma osa õppida. Vaatasime, milliste sõnadega algavad küsilaused, mis märk küsilause lõppu käib. Töövihiku lk 6 järgi pidid lapsed kirjutama jutu "Vares ja rebane". Matemaatikas tegime tv lk 13-14.

I klassil oli täna selline lugu, kus tuli tegelased ja tegevus kokku viia ja laused moodustada. Kodus jäi kaks lugu lugeda. Vihikusse tegime h ja t tähte, töövihikust täitsime lk 8. Matemaatikas tegime lk 14-15, mõõtsime meetriga klassi pikkust ja laiust. Inimeseõpetuses arutlesime selle üle, mis on kiusamine ja kuidas saab leppida.
II klass jutustas ühte kahest muinasjutust, edasi lugesime kitsest ja hundist lk 14-15, kodus jäi oma osa ära õppida (oma sõnadega tegelase jutt). Täitsime töölehte muinasjutu kohta ja õppisime kava koostamist. Matemaatikas tegime tv lk 11-12. Kehalise kasvatuse ajal käisime suusatamas. Inimeseõpetuses rääkisime naabritest, uurisime naabrivalve kodulehekülge.
Gerda palus homseks kaasa võtta pildiraami!
Võite hakata maksma kevadise ekskursiooni raha osade kaupa (100.- kaupa), siis ei ole summa korraga nii suur.

Unustasin oma tähtsa vihiku koolimajja, võib-olla ei ole ma väga täpne lehekülgede numbritega. I klassiga lugesime reedel lk 10-11 ja mõtlesime, millises järjekorras peaksid sõnad lauses olema. Matemaatikas tegime lk 11-13. Homme hakkame rääkima meetrist. II klass luges lk 11-12, kodus jäi üks muinasjutt jutustada. Matemaatikas tegime tv lk 9-10.
Saime oma lumememmed valmis, need näevad välja sellised:

Eilsed õuepildid:

I klass luges lk 8-9. Tv 6 jäi kodus lõpetada ja vihikusse kirjutasime sõnu lill, nimi, lumi. Matemaatikas vaatasime, kui pikk on sentimeeter ja mõõtsime asju sentimeetrites. Kindlasti on vaja enda joonlauda!Tv tegime lk 8-10. Olime õues ja lõpuks hakkasime tööõpetuses tegema lumememme.

Eesti keele tunni alguses joonistasid II klassi lapsed, milline võiks välja näha jaanuar. Õpikust vaatasime lk 10-11, kodus jäi jutustada hästi lühidalt. Matemaatikas tegime tv lk 6-8.

I klassiga kirjutasime vihikusse e ja l tähte. Töövihikust täitsime lk 5, lugemikust lugesime lk 7. Tegeleme praegu kuude ja aastaaegade nimetustega ja iseloomulike tunnustega. Kehalises kasvatuses saime üle pika aja õues olla.

II klassiga lugesime lugemikust lk 8-9 ja vestlesime kaugest Hiinamaast. Kirjutasime vihikusse hiina nimesid. Vestlesime sellest, miks mõnel maal lund ei ole. Ma lubasin otsida üles pildid, kus apelsinide küljes jääpurikad ripuvad.

Matemaatikas tegelesime arvude ehitusega ja liitmisega. Tv lk 156-157, sellega sai I osa läbi. Uuest osast tegime lk 3-5. Loodusõpetuses rääkisime roomajatest ja kahepaiksetest, tv lk 44-45. Vaatasime, kuidas munamadu muna sööb.

http://www.youtube.com/watch?v=LLk4rsCNFFU

I klassiga lugesime lugemikust lk 6, vihikusse tegime n ja m tähed ning tv täitsime lk 4. Matemaatikas tegime tv lk 6-7. Loodusõpetuses vestlesime talvest, kodus jäi värvida tv lk 3-5 ja täita iga päeva kohta ilmavaatlus.

II klassiga lugesime lk 6-7, tegime tabeli sulghäälikute kohta. Seejärel kirjutasime sassiaetud sõnadega laused õigesti ja jutu jänesest ja lumememmest. Matemaatikas tegime paaristööd õ lk 70-71 kohta, tv täitsime lk 153-155.

Algas ilus külm talvine kolmas veerand. Lugesime I klassiga lugemikust lk 4-5, kodus jäi lugeda luuletus lk 4. Alustasime vihikusse kirjatähtede kirjutamist: i, ii, u, uu, ü. See jäi kodus lõpetada. Matemaatikas tegime tv lk 4-5. Inimeseõpetuses rääkisime sellest, milline võiks olla sõber.
II klassiga lugesime lugemikust lk 4, tv täitsime lk 4. Edasi koostasime aastaaegade ringi, kus oli vaja iga aastaaja kohta kirjutada 10 sõna. See jäi kodus lõpetada. Matemaatikas tegime tv 150-152. Inimeseõpetuses rääkisime koduümbrusest ja sellest, kuidas öelda võõrale "ei".

Palju õnne sünnipäevaks!

Mõned talvised hetked tänasest koolimajast:

Siin on pildid jõulupeost. Pean ette vabandama, sest mõned on udused, ma ei saa / ei oska selle aparaadiga liikuvaid objekte pildistada.