Täna lugesime aabitsast lk 125, see jäi neljapäevaks lugeda.Õppisime v tähe kirjutamist ja kirjutasime kolm lauset etteütlemise järgi.  Matemaatikas mängisime nipsumängu ja värvisime labürinti. Homme kooli ei ole, kohtume Kivi tänava nurgal pool 11.

Täna lugesime A lk 124, see jäi ka kodus lugeda. Siis uurisin, millist salmi Jõuluvanale loetakse, kõigil lastel ei olnud veel luuletus valitud. Lugesin lõpuni raamatu "12 kinki Jõuluvanale" ja tegime tv lk 61. Matemaatikas mängisime nipsumängu, iga laps sai kümme nööpi ja pidi need nipsutama paberile. Paberile tegime neli lahtrit , punkte sai 1,2,3 ja 4. Lõpetasime tv-d ära, vaatan need vaheajal üle ja siis saavad lapsed need tagasi. Viimases tunnis trükkisime luuletust ja õppisime tööle raami panekut.
Homme- kaks tundi, siis on proov. Sööme ja pärast seda tuleb tantsuõpetaja. Peale tantsimist on lapsed vabad.
Kolmapäeval- pool üksteist saame Raiko, Rauno ja Annabeliga Kivi tänava nurgal kokku.Teel võtame kaasa Anni-Marii, Marleeni ja Märdi. Kirke ja Kaili tulevad ise klubi juurde. Pärast lähme koos linna. Tagasi tuleme umbes kolme paiku, kaasa 2 eurot.
Neljapäeval on hommikupoole proovid ja õhtul kell viis jõulupidu.
Reedel oleme poole üheteistkümneni koolis ja siis lähme loomadele metsa toitu viima. Tagasi tulles saavad lapsed tunnistused ja algab vaheaeg.

Täna moodustasime tunnis kaks rühma. Algul sai kumbki rühm oma lehekülje ja nad pidid kokku leppima, mida pildil olev tegelane Jõuluvanalt sai. Siis lugesime jõululugu, kordamööda lausete kaupa. Oma lugemisjärjekorra jälgimine ei ole kõikidele kerge. Tähelepanu kaob ja nii ka lugemiskord. Aga harjutame, küll siis tuleb. Vihikusse õppisime kirjutama j tähte, see jäi kodus lõpetada. Matemaatikas tegime tv lk 84, seal oli vaja kaardi järgi riike leida. Saime hakkama. Edasi tegime paljundust, mille lõpetame esmaspäeval. Loodusõpetuses jõudsime teha päris palju. Palju seetõttu, et mõnikord on reedeti tund ära jäänud. Rääkisime asjadest ja pühadest, tv lk 16-17. Kehalises suusatasime.
Kolmapäeval on meil ees siis kaks asja- postkasti juurde minek ja pärast seda linnasõit, mille eestvedajaks on Anni-Marii ema. Kaasa 2 eurot.

Lugesime näidendit lk 115-118, kuulasime väikesest Villest veel kahte lugu ja täitsime tv lk 60. Teises tunnis õmblesime kassile silmad ja suu, ma ise õmblen kassid masinaga kokku. Siis jõudsime matemaatikas teha tv lk 83, selle lõpetame homme. Ja oligi aeg sööma minna ning siis tuli buss. Teatris läks meil kõik hästi, eriti meeldis muidugi see, et sai oma soovi kohaselt jooki osta.
Teisipäevaks võite saata tantsuõpetajale 5 eurot, jälle saab kuu läbi. On veel üks raha, 3 eurot, mida ma ei saa eesti keeles kirjutada, see dlja ded morozile. See raha on pere peale.

Tänane lugu oli meil erakordselt pikk-lausa neli lehekülge. Kuid kui osad laste vahel ära jagada, siis nii hull ei olegi. Jagasime nii- Marleen loeb Aadama osa, Annabel Anna, Kaili Pambu, Kirke Vaagu, Rauno Ülo ja Kustase, Raiko Eedi, Märt Juki ja Ruudi ning Anni-Marii Riina ja Miia osa. Õppisime selgeks g tähe kirjutamise ning lõpetasime eilse harjutuse.

Meie eilsed pildid
Täna lugesime uut lugu A lk 114, teemaks vaidlus ja selle lahendamine. Lugesin ette loo "Kes on kõige targem?" Harjutasime täishaaälikute pikkust sõnas, abiks õigekeelsuse õpik. Lapsed õppisid, kuidas iseendale etteütlust teha. Matemaatikas arvutasime, siis uurisime, mis on plaan. Vaatasime Võiste ja Pärnu plaani. Tv lk oli 82. Lahendasime veel ühte sudokut.
Neljapäeval läheme teatrisse, kell 12 tuleb buss, etendus algab kell üks.

Täna lugesid lapsed kodust lugu kahekõnena. Siis lugesime A lk 113, rääkisin lisaks Jeesuse sünni lugu ja vaatasime lastepiiblist pilte. Edasi tegid lapsed ühe paljunduse, kus oli vaja liita sõnale õige algus. Matemaatikas arvutasime, tegime tv lk 80-81 olevat mustrit. Teises eesti keeles lugesin veel kaks lugu väikesest Villest, jutustasin muinasjuttu "Kinnas", lapsed mõtlesid välja kahekõne lumememme ja jänese vahel ja õppisime p tähe kirjutamist.

Täna lugesime varese ja Anna kahekõne, A lk 112, see jäi ka kodus lugeda. siis kuulasime plaadilt kuulamispala, selle loo lugemise ajal tuli õiged sõnad omavahel ühendada. Mängisime mängu, kus üks laps luges lausete kaupa vihjeid mingi asja kohta ja teised pidid ära arvama, mis see on. Tunni lõpus kirjutasime t tähte. Matemaatikas uurisin, kas eile õpitud tehted on selged, olid küll. Siis lahendasime rahaülesandeid ja tegime sudokut. Loodusõpetuses rääkisime asjadest ja sellest, millest nad tehtud on. Kehalises suusatasime mäest, see oli päris tore.
13. detsembril läheme koos lasteaiaga teatrisse, pilet maksis 5 eurot. Maksin esialgu oma rahast ära, nüüd hakkan teie käest küsima.

Täna oli meil tore Kata kirjutatud lugu, kus mõne koha peale peab ise sõnu mõtlema. A lk 111. Lugesin veel kaks lugu väikeset Villest ja siis kirjutasime vihikusse d tähte ja sõnu. Tv lk oli 58. Matemaatikas jäi vihikust õppida ära tehted 1+1, 2+2, 3+3, 4+4, 5+5. Siis rääkisime püramiidist ja kolmnurgast, tv 78-79.

Lugesime kodus õpitud luuletust lumememmest, siis uurisime, kuhu kadus Kustas ehk A lk 108-109, kodus jäi lugeda lk 108. Lugesin lastele ette kaks järgmist lugu Villest, lapsed näitasid üksteisele oma kirjutatud päkapikuraamatut ning tegime lume kohta töölehte. Ka sellelt lehelt jäi kodus veel teha. Kehalises läksime õue suusatama, enamik sai hoolimata paksust lumest tublisti hakkama. Tööõpetuses tegime papprullist päkapikku või küünalt, kes mida tahtis.

Täna tuli luuletuse lugemine kõigil hästi välja, ka homseks jäi luuletus lugeda, nimelt A lk 107. Lapsed kirjutasid lumememme tegemise õpetuse, sest õpetaja ei teadnud, kuidas seda teha. Õpetaja omakorda näitas, et klassi blogis on mäng, kus saab ka lumememme ehitada. Seejärel lugesime ja täitsime liiklusaabitsa lk 22-23. Matemaatika kontrollisin, kas kolmega liitmine ja lahutamine on selge. Enam-vähem, paar viga siiski oli. Tegime tv lk 77 ja siis andsin lastele töölehe, millel oli sudoku. See oli võõras, proovin teisel päeval selgitada, kuidas seda täita. Kunstis oli vaba teema. Homseks kaasa WC paberi rull, kui ei ole, ei ole ka hullu.

Hommikul süütas Marliis koolis advenditule, tõime sellest tule ka oma klassi. Ka meie aabitsalugu rääkis jõulude ootamisest ja sellest, et enne jõule võiks kaaslaste suhtes eriti sõbralik olla. Meil on selle saavutamiseks veel vaja vaeva näha. Seejärel otsisime rebaseloost kahte asja- üks oli sõna "rebane" ja teisena selliseid sõnu, mis vastasid küsimusele mida teeb?. Lapsed leidsid sõnad üles, olid tublid. Tv-s tegime ära lk 57 ja vihikusse kirjutasime a tähte. Kodus: A lk 106 (valida) ja vihikusse aa. Matemaatikas harjutasime 3ga liitmist ja lahutamist. Tv lk oli 76, selle abil tutvusime silindriga. Teises eesti keeles lugesin kaks lugu M. Kunnase "12 jõulukinki Jõuluvanale". Hakkasime tegema oma päkapikuraamatut. Mõnele lapsele meeldis töö nii, et tegi juba mitu lehte valmis.

Kui ilm on soodne, proovime kolmapäeval suusatada. Suusad, kindad (täna ei olnud kahel lapsel kindaid) kindlasti kaasa.

Kirjutasime jälle etteöeldud lauseid, mis olid veidi raskemad. Meelde tuli tuletada, et lause lõpeb punktiga, mitmuse lõpus on-d ja mida teeb? sõnade lõpus on -b. Parandasime vead töölehel ja lõpetasime ära arvutitöö. Matemaatikas tegime kiirusemängu ja õppisime ruudulisele paberile joonistama erinevaid kujundeid. Looduses rääkisime, kuidas loomad talveks valmistuvad ja viimases tunnis käisime lumes sumpamas. Seoses sellega palve- pange lastele jalga paksud püksid- me võime edaspidi jälle õue minna ning teksad saavad märjaks.
Loosipaki hind võiks olla 5 euro ringis.

Lapsed mängisid hundi ja rebase osasid päris hästi. Eriti ilmekas oli Annabel. Edasi jätkus tund tavalisest erinevalt- lugesime ja täitsime töölehte rebasest ning lapsed kirjutasid, otsisid ja kleepisid pilte arvutis. Homme anname sellele tööle viimase lihvi. Kuna tööhoog oli suur, tegime seda poolteist tundi. Viimases tunnis joonistasime rebast ja kes soovis, hunti ka.

Tänases aabitsaloos püüdis hunt sabaga kalu, lugesin lastele ette E. Särgava loo "Hunt jääaugust kalu püüdmas", et nad teaksid, kust lugu pärit on. Jagasime jälle osad ära, nii et homme saame lugeda tegelastena. A lk oli 105. Siis jutustasid lapsed üksi või kahekaupa pildiseeria järgi. Päris hästi tuli välja. Edasi kirjutasime etteütlust, minu rõõmuks oli vähe vigu. Õppisime h tähe kirjutamist ja kodus jäi teha paljundus. Kunstis tegime veel jõulukaarte.

Lapsed lugesid kodust lugu kahekõnena. Siis tuletasime meelde teatriskäimist ja käitumist seal. Tuli välja, et Päka kooli lapsed ei oska teatris olla, kuid meie lapsed oskavad. Edasi rääkisime nukuteatrist, millised nukud seal on. Lapsed joonistasid ühe käpiknuku lõike. Kodus jäi lõpetada eile alustatud tööleht kirjatähtedega ja a lk 104. Matemaatikas arvutasime ja mängisime kahte mängu. Tunni lõpus värvisid lapsed labürinti. Kunstis hakkasime kaarte tegema.

Meie saime õpetaja Terjega reedel võimlemise kava selgeks ja lapsed olid ka tublid. Täna lugesime hiire ja roti kahekõnet, aabitsa lk 103. Tegime ära tv lk 56, värvimine jäi pikapäevarühma. Harjutasime õpitud tähtedest sõnade kirjutamist. Teises tunnis lugesin lastele tagurpidi juttu kolmest karust, seal olid tegelasteks kolm tüdrukut ja karu. Hiljem lapsed mängisid neile meeldinud muinasjuttu. Matemaatikas lahendasime suuliselt tekstülesandeid, kirjutasime vihikusse ülesandeid ja tegime tv lk 75.

Täna uurisime erinevaid vanu ja uusi aabitsaid ja lugemikke. Iga laps sai ühe õpiku ja luges ette ühe lause. Meie aabitsast jäi valida, kas lugeda lk 100 või 101. Siis mängisime sellist mängu-mina ütlesin lause-vanaemal on kass. Lapsed hakkasid tähestiku järgi tähti ütlema ja iga tähega sõna, milline kass on. Näiteks: vanaemal on armas kass, vanaemal on beebikass, vanaemal on diivanikass jne. Kõige rohkem sõnu mõtles Annabel. Seejärel näitasin mina kolme pilti, lapsed kordasid sõnu, mina korjasin pildid ära ja lapsed kirjutasid sõnad vihikusse. Matemaatikas harjutasime kahega liitmist ja lahutamist, lahendasime tekstülesandeid, arvutasime õpikust suuliselt ja tegime tv lk 73. Kunstis õppisime, kuidas teha peokuulutust ehk täpsemalt kadripäeva kuulutust.

Täna käis koolimajas Alda Tõnisson, kes uuris, kas mõni I klassi laps ei tahaks nende juures pillimängu õppima hakata. Valida saaks akordioni, plokkflöödi või mõne muu pilli vahel. Õpetus oleks nende kodus, tasu ta ei jõudnud öelda. Aga mõelge ja kaaluge ja teatage mulle, kui on soovi.

Homme läheme meie õpetaja Terjega üheteistkümnese bussiga linna koolitusele. Lapsed teevad viimase tunni ajal puutööringi ja siis lähevad koju.

Täna rääkisime elukutsetest ehk kelleks Päka kooli lapsed tulevikus saada tahavad. Lapsed arvasid ära, kelle töövahendid on pildil ja kes mis tööd teeb. Ühtlasi tuletasime meelde, et mida teeb? lõpus on -b. Kodus jäi lugeda aabitsa lk 99 ja lõpetada tv lisa lk 71. Tunnis tegime ära tv lk 55 ja vihikusse l tähed. Kunstis joonistasime oma koduvallast pilti.

Tänane teema oli "Miks arst teeb haiget". Vestlesime sellest, milliseid arste on, mida arst teeb. Lapsed vastasid ausalt, kes kardab süsti ja kes mitte. Kodus jäi valida, kas aabitsa lk 96 või 97. Tegime ära tv lk 54, kodus jäi teha lisa lk 77 h 1. Matemaatikas kontrollisin, kas 1 ja 2ga liitmise harjutamisest on ka kasu olnud. Oli küll, arvutamine hakkab kiiremaks minema. Tunni teemaks oligi liitmine, harjutasime liidetavate järjekorra muutmist, tv 72. Viimases tunnis tegime papist kuusekaunistusi. Reedeks palume lastel kaasa võtta veidi kommi, tuuled sahistasid, et meile on oodata kadrisid.

Nii, nüüd on meil selja taga kaks teatrietendust ja raamatukogu külastamine. Täna rääkisime pesemisest, aabitsa lk 95. Siis tuletasime meelde, mis on lause, mis sõna. Kasutasime õigekeelsuse õpiku abi. Teises eesti keele tunnis jutustasin lühidalt kahte lugu-"Kuidas mutt endale püksid sai" ja "Keisri uued rõivad". Lapsed said ülesandeks joonistada ühe loo kohta pildi ja kirjutada pealkiri ja üks lause. Matemaatikas harjutasime kahega liitmist ja lahutamist ning tegime tv lk 71. Kodus jäi lõpetada pilt kujunditest. Homseks võib saata tantsuõpetaja raha-5€. Kunsti tunnis on vaja peenikest paela või lõnga.

Täna tuli meil juttu unelaulust ja naljalaulust. Kodus jätsin lugeda: "Mees läks metsa....", lk 88. Uurisime, mis on vastandsõnad, tegime tv lk 51. Kodus jäi vihikussse teha e ja ee. Matemaatikas tuletasime meelde arvude rida, harjutasime arvutamist ja tegime tv 69. Kodus jäi teha tööleht. Viimases tunnis tegime käbiloomi või kaunistusi. Homme läheme teatrisse, loodan, et kõik tõbised saavad terveks ja keegi teine haigeks ei jää.

Üks pilt mardiskäigust ja teised pereõhtust.

Tänane eesti keele teema oli selline-loomad valmistuvad talveks. Uurisime, millised loomad ära lendavad, millised magavad, millised koguvad varusid ja millised vahetavad karva. Aabitsa lk olid 86-87. Ühtlasi tuletasime meelde, milline täht oli siis lõpus, kui asju oli mitu. Kodus: valida aabitsa lk 86 või 87 üks osa lugemiseks.

Matemaatikas tutvusime mõistega täisnurk, tuletasime meelde, mis on ruut ja mis ristkülik. Tv lk oli 68. Mängisime sellist mängu, et lapsed said kahe peale kolm pilti ja pidid ütlema, milliseid kujundeid nad näevad.

Teises eesti keeles lugesin Heast Lapsest ette lugusid, mille olid kirja pannud lapsed. Olid õuduslood. Õnneks meil kole ei hakanud. Tegime tv lk 50 ja harjutasime tahvlil e tähe kirjutamist.

Kolmapäeval läheme linna teatrisse, piletid on meil ostetud, sõiduraha tuleb kaasa võtta. Üks ots on 1.30. Täpselt ei tea, kas jõuame tagasi üheks või poole kolmeks. Oleneb sellest, kui pikk etendus on ja kas me jõuame bussile joosta või peame ootama.

Neljapäeval tuleb kooli teater, osa lapsi maksis selle raha ära.

Ootame täna kõiki kooli mängima-vaatama.

Täna said lapsed esitada peast "Prigadi-pragadi", seejärel rääkisime ja lugesime mardipäevast, aabits lk 82-83. Vihikusse harjutasime m tähe kirjutamist. Kodus jäi lugeda lk 83 ja teha tv 48. Matemaatikas oli meil kordamise tund. Harjutasime peast arvutamist ja tegime töölehti. Kunstis voltisime varest ja tutvusime erinevate joonistusprogrammidega.

Homme läheme peale teist tundi mardisanti, näo ette paneme maskid, riided jäävad õueriieteks, lihtsalt mõni rätik või sall juurde.

Esmaspäeval olete oodatud pereõhtule, mis algab kell viis. Selga sportlik riietus. Kaasa võib võtta snäkki-küpsiseid või komme, mis lähevad ühislauale. Kes tahab, võib võtta ka juua, aga see jääb isiklikuks tarbimiseks. Järgmisel kolmapäeval läheme linna Reky etendust "Naksitrallid" vaatama. Neljapäeval tuleb kooli Ervin Lillepea teater, pilet 2 €, seda raha ei ole ma veel kogunud. 

Täna lugesime üht laste lemmikut-"Prigadi-pragadi", aabits lk 81. See jäi homseks pähe. Teises tunnis harjutasime veel vastama küsimustele kes ? ja mis? Viimases tunnis tegime mardimaski.

Täna lugesime mõistatusi, aabits lk 80. Näitasin pilte, kuhu mõistatus oli joonistatud sõna-sõnalt, lapsed pidid ära arvama, mille kohta see käis. Edasi õppisime, millal küsida kes? ja millal mis? Kasutasime vana tv abi. Vihikusse kirjutasime sõnad nii ja uni. Matemaatikas uurisime ruutu ja kuupi. Rääkisime ruuduliset pinnast, lapsed joonistasid ise mustrit. Tv lk 66-67. Viimases tunnis lõikasime vaiba jaoks ribasid. homme on meil plaanis teha mardimaski, kaasa tuleks võtta papptaldrik või lihtsalt pappi. Reedel lähme lasteaeda marti jooksma.

Täna lugesime aabitsast lk 79, see jäi ka kodus lugeda. Uurisime, kes mida sööb, sest Kata oli toidud valesti jaotanud. Vihikusse kirjutasime n tähte. Tv lk olid 46-47. Matemaatikas õppisime tundma ristkülikut ja risttahukat, tv lk 64-65. Teises eesti keeles kuulasime muinasjuttu "Mees ja karu", tegime liiklusaabitsast helkuri lehekülge. Homseks andke kaasa mõni vana pluus või püksid, mida saaks ribadeks lõigata.

Lugesime eilset  lugu tegelastena, täna oli meil tuttav muinasjutt naerisest. Leppisime kokku, et homseks jääb see lugu jutustada. Hakkasime õppima kirjatähti, vihikusse tegime esimese- i tähe. Matemaatikas arvutame kahekümne piires ilma üleminekuta. Esialgu päris raske, arvurida ei ole veel nii hästi peas. Tv lk 60-61. Kunstis tegelesime erinevate joonistamisprogrammidega. Lastele meeldis see nii, et jätkasime arvutiringis.
Homme lähme kalmistule ja pärast on klassiõhtu. Kaasa võib võtta natuke näksi ja kindlasti juua.

Õpetajal kaks päeva nii kiire, et ei jõua blogitadagi. Täna lugesime aabitsast lk 75 ja leppisime kokku, kes õpib pähe jänese, kes roti osa. Siis saame homme pabernukkudega kahekõnet esitada. Seejärel jagasin lastele aedviljade pildid ja nad pidid panema need kas kasti või purki, vastavalt sellele, kuidas neid hoitakse. Esimese tunni lõpetasime paljundusega aedviljadest, mille nimed olid silbitatud. Teises tunnis lõpetasime paljunduse, tuletasime meelde, millised on täishäälikud, ehk tegime tv lk 45. Kodus: lk 75 pähe oma osa. Edasi tuli meil mõte minna metsa, vaatasime üle oma onni ja jalutasime metsa mööda, korjates kaasa käbisid ja muud huvitavat. Neist saab edaspidi tööõpetuses asju teha. Kehalises mängisime kassi ja hiire mängu, oli päris lõbus.
Reedel on koolil plaanis minna kalmistule, siis võib kaasa võtta teeküünlaid. Peale tunde, ühest neljani, on meil esimene klassiõhtu. Otsustasime seekord ilma vanemateta teha, kutsume teid hoopis aabitsa lõpetamisele detsembris.

Tänasest alates hakkame siis lugema väiketrükitähtedega, ehkki kõrvallehel on abiks veel suured trükitähed. Kodus: A lk 71 lug. Tuletasime meelde, millised on täishaaälikud, lapsed pidid vanas töövihikus ühes harjutuses kõik täishäälikud punaseks tegema. Kuna selle tunni lõpus tuli hambaarst hambaid üle vaatama, siis me rohkem ei jõudnudki. Matemaatikas oli teemaks arvud 11-13ni. Alustasime arvude ehitusest, kümnest ja ühelistest. Mulle üllatuseks ei tulnudki sellised vastused nagu 10+2 kohe kiiresti, vaid olid mõne lapse jaoks rasked. Tegime koos tv lk 56-57. Kolmanda ja neljanda tunni ajal käisime raamatukogus, meid oli sinna kutsutud. Oli vahva, minagi leidsin ühe toreda raamatu, mida enne näinud ei olnud.

 Oleme Tallinna Lennusadamas.

Meie kord lugeda ettelugemise päeval.

Täna vaatasime aabitsa lk 66-67 olevaid viimaseid võõrtähti ja õppisime, kuidas neid hääldada. Nüüd on meil tähestiku kõik tähed ära õpitud, uuel veerandil hakkame tasapisi üle minema väikestele trükitähtedele. Tegime ära tv lk 43 ja harjutasime näidendi lugemist. Teises eesti keele tunnis kirjutasime hoopis arvutis WORDi programmis. Õppisime pealkirja tegema, pilti lisama. Edaspidi hakkan neljapäeviti õpetama arvutis just töö tegemist , mängida oskavad lapsed juba niigi.

Homme on väljasõit Tallinnasse kell 9.00 kooli juurest. Kaasa võib võtta süüa, mis ei pudise, mullita jooki. Taskuraha suurus otsustage ise. Ütlesin lastele, et leppige kodus kokku, mida selle raha eest osta saab. Tagasi tuleku aega ei tea, aga leppige jälle kokku, kuhu järele tulete.

Täna said lapsed näidendi teksti ja märkisid ära oma osa. Edaspidi õpime osad pähe, homseks jääb see lugeda. Siis uurisime aabitsast lk 64-65 võõrtähti.  Kodus: lugeda oma teksti ja tv 42. Matemaatikas tutvusime kohamõistetega, arvutasime ja tegime tv 52-53. Kodus: tv 53. Kunstis tegime lammast, kasutasime näputrükki, lõikamist, kleepimist.

Homme kell 18.30 on üldkoosolek. Olete oodatud!

Täna oli meil aabitsas lugu tigudest, täheks g. Võrdlesime sõnapaare, lugesime sõnu, mis algasid g-ga, lahendasime mõistatust. Kodus: A lk 63, tv 40-41. Matemaatikas rääkisime rahast, erinevatest riikidest ja vaatlesime meie naaberriikide rahasid. Uurisime, mida tähendab kull ja mida kiri ning milline pool rahal peale jääb. Tegime tv lk 50-51. Kodus : lõpetada tv lk 51. Teises eesti keeles tegime tv-st ära raskemad kohad ja siis lugesin lastele muinasjuttu "Breemeni linna moosekandid". Jagasime osad ära, lubasin lastele neile oma osa teksti paberile kirjutada ja homme hakkame harjutama juttu näidendina.

Meie tänased tööd
Eesti keeles oli täna j täht, rääkisime, et ta on sugulane i-ga. Otsisime suure pildi pealt sõnu, mis algaksid i või j-ga. Lapse ülesanne oli otsustada, kuhupoole see sõna kirjutada, kas i või j poole. Aabitsast lugesime jänes Jukist, kes oli jonnipunn ja sõi liiga palju jäätist. Kodus: A lk 59, tv 36-37. Matemaatika teemaks oli raha. Vaatasime, milliseid eurosid minul on ja sobitasime neid plakatile. Seejärel tegime ise raha, et saaks rahaülesannete puhul näidata, kuidas maksta. Koos tegime ühe tv lk ära. Kodus: tv 47. Viimases tunnis tegime põrsas Pampu, nagu ülevalpool näha võib.
Homme degusteerime leiba, kirjutasime päevikusse ka leib, mis tähendas siis seda, et pange kaasa paar kääru leiba.

Täna rääkisime valest ja valetamisest, ladusime lause: valel on lühikesed jalad. Siis lugesin vanasõnu leivast ja lapsed mõtlesid, millised sõnad on puudu. Edasi kirjutasid lapsed omal valikul sellistel teemadel: Hundisupp, Kuidas maja ehitada, Kiri põrsavanaemale või Kiri teisele hundile. Esimene teema oli kõige popim. Kodus: A lk 57, tv lk 34-35. Tööõpetuses tegime vaasi, kaunistasime selle rebimistehnikas.    Rääkisin lastele, et reedel tähistame leivanädala lõppu, kui keegi küpsetab ise leiba, oleks tore, kui seda saaks reedeks teha. Kui ei küpseta, siis pange kaasa kaks viilu oma pere lemmikleiba. Me degusteerime neid koos. Veel panin päeviku vahele kirja hambaarsti tuleku kohta. Sellele on vaja nõusolekut.