Meil oli koolis võõrkeelenädal. Kuna I klass veel võõrkeeli ei õpi, käis õpetaja Kaire lastele tutvustamas, mis neid ees ootab. Venekeelse "Naerise" jutt oli liigutuste abil mõistetav.
Täna jutustasid osad lapsed oma loetud raamatust, osad teevad seda esmaspäeval. Esmaspäeval on meil plaanis alustada lugemispäeviku pidamisega, seetõttu kirjutasin ka päevikusse, et kaasa ükskõik milline vihik. Raamat on ka vajalik, sealt saame andmeid. Uut osa me edasi ei võtnud, räkisime veel Sipsikust. Kirjutasime ära etteütluse.
Pühapäeval läheme tüdrukutega Pärnusse Koidula-kooli võimlemiskava esitama. Jagasime lapsed autodesse, kirjutasin lastele päevikutesse. Kui on küsimusi, helistage. Hea on, kui meil on omad kepid ka, Kirke ja Kaili arvasid, et nemad võivad kõigile teha, aga kui keegi tahab ise teha, siis see pulk on umbes 70-80 cm pikk ja 3-4 cm läbimõõduga.

Vabandan, eile ei jõudnud kirjutada. Täna lugesime lk 90-91. Saime teada, et Sipsiku õmbles Mart Anule kingiks. Kodus jäi valida, kas lk 90 või 91. Siis tegime tv lk 35 harjutuse 2 ja harjutasime kirjatähtedega etteütluse kirjutamist. Ka nende lausete kirjutamist võiks kodus veel harjutada. (Tee keeras paremale. Malle pesi villast salli. Murri lõi nurru). Seejärel rääkisime meeltest, millised need on ja mida nendega teha saab. Järgmisel korral teeme selle kohta katseid. Kunstis tegime munadepühade kaarte.

Korjan tantsuraha 5 € ja teatriraha 1.80€ (see on 4. aprillil).

Käes on siis esimese klassi viimane veerand. Kuidas aeg küll lendab! Täna lugesime lugemikust lk 86-87, lugu oli raamatukogust. Arutlesime, milliseid erinevaid raamatuid on olemas, miks neid nii palju on ja kes neid kaunistanud on. Kodus jäi lugeda lk 86. Tunnis  jõudsime valmis tv lk 34. Teises tunnis harjutasid tüdrukud võimlemiskava (esimene ülevaatus on pühapäeval kell 11. Seda me veel arutame, kuidas me sinna jõuame), poisid värvisid liiklusaabitsat. Siis läksime raamatukokku, seal lendas aeg linnutiivul. Kahjuks unustasin ma fotoka maha. Lapsed jagasime paaridesse ja nad vaatlesid nelja erinevat muinasjuttu. Ülle korjas välja nii palju erinevaid väljaandeid kui raamatukogus oli. Iga paar valis talle meeldinud raamatu piltide järgi ja siis lugesid ette, millised erinevad laused ühes ja samas muinasjutus on.
Homme jagan ma lastele laiali küsitluslehed meie kooli kohta, need on anonüümsed, pere peale üks. Tagasi ootame neid 1. aprilliks.

Esimeste tundide ajal kordasime, eesti keeles tegime viktoriini, Märt sai kõige rohkem punkte. Matemaatikas mängisime matemaatikamänge. Kolmanda tunni ajal mängisime teise klassiga mänge. Siis oli käes tunnistuste andmise aeg.

Hommikune loodusprogramm. Liikusime viiest punktist läbi, saades igas erinevaid teadmisi. Kõige toredam oli muidugi see, et iga laps sai paki pähkleid. Homme on siis selle veerandi viimane päev.

Täna jätkasime mänguteemaga, lk 85. Arutasime koos, milliseid pantide lunastastamise viise meie teame. Seejärel harjutasime küsimärgi kasutamist õpiku lk 66 abil ning kirjutasime vihikusse kolm küsimust. Õppisime juurde kolm suurt tähte-H, D, ja B. Järele on jäänud veel võõrtähed, aga need pole praegu olulised. Loodusõpetuses rääkisime tahketest ja vedelatest ainetest. Tulime järeldusele, et tahke võib muutuda vedelaks ja vastupidi. Tv lk oli 29.

Meie suusatajad

Täna lugesime lk 84 ja õppisime koos mängu, kus ei tohi öelda jah, ei, must, valge. Lapsed läksid päris kavalaks, raske oli neid sõnu välja meelitada. Seejärel harjutasime küsimärgi kasutamist, uurisime keeleõpikust lk 65 ja tegime suuliselt ühe harjutuse. Matemaatikas kordasime 11st lahutamist ja hakkasime õppima 12st lahutamist. Tv lk 42.
Neljapäeval on meil õppepäev metsas, 9.00st kuni 11.00ni. Riidesse tuleb panna soojalt, sest õues võib olla külm. Pärast on tants ja ujumine. Reedel saame tunnistused.

Kõigepealt vaatasime üle fotod pereliikmetest, päris huvitav oli. Eriti vanad olid Marleeni toodud. Tänane lugu oli poeskäimisest, lugemik lk 82, see jäi ka koju lugeda. Rääkisime sellest, kuidas kauplusesse asju paigutatakse, et neid kergem leida oleks. Koostasime ostunimekirja selleks, et osta pannkoogi tegemiseks vajalikke aineid. Tuletasime meelde, et lause lõpus võib olla ka hüüumärk. Teises tunnis jutustasin lastele muinasjuttu "Õde ja vend", milles oli teiste muinasjuttudega sarnaseid jooni. Lapsed joonistasid ühte tegelast. Matemaatikas harjutasime veel 11st lahutamist, tv lk 41. Kuna õues oli suhteliselt külm, olime kehalises sees ja mängisime saalihokit.

Piltidel on mitu erinevat sündmust/asja-esimestel mängime eesti keele tunnis küllatulekut, edasi on ujumise tund(mõned panin kooli blogisse) ja viimasel on naistepäevalilled. Aitäh!
Täna lugesime sugulaste kohta, lk 81, see jäi kodus lugeda. Üritasime selgeks saada Anna ja Aadama sugulaste sugulussuhteid. Palusin lastel esmaspäevaks kaasa võtta oma vanaema ja vanaisa foto. Siis harjutasime L tähte. Matemaatikas hakkasime õppima lahutamist, alustasime 11st. Tv lk 40. Kunstis tegime pilti, kus asjad koosnesid tähtedest. Viimases tunnis suusatasime.

Täna tutvusime lugemikus Pikulinnaga, mis oli üpris sarnane Tallinnaga. Rääkisime sellest, mis on linnajagu ja kes oli Vana Toomas. Tema kohta tegid lapsed töölehe. Marleen kirjutas nii: Vana Toomas tahtis vibu lasta. Ta sai papagoile vibuga pihta. Sinna võistlustele võis tulla ainult täiskasvanud. Ta oleks saanud riielda, aga sai hoopis auhinna. Ilusasti kirjutas, eks? Võis kirjutada ka lühemalt. Siis oli meil juttu reisimisest, sõiduplaanidest- tv lk 33. Kodus jäid teha lisaleheküljed 73 ja 74. Loodusõpetuses oli teemaks kodu. Rääkisime erinevatest kodudest, millest need on ehitatud ja miks just nii ehitatud. Tv lk 28 me kõike teha ei saanud,  sest meil ei ole õpikut, kus teksr on. See-eest tegime tunni lõpus töölehe, kus oli vaja leida, mis ei sobi vanasse aega.
Tegime ujumise ajaks tunniplaanis sellise muudatuse: neljapäeval neljas tund on tantsimine, kunst liikus kolmapäevale ja üks kehaline jääb praegu ära, selle asemel on kolm ujumist.

Kirjutan täna vaba tunni ajal ära, sest pärast ei ole aega. Täna on minu kord lastega kaasa minna. Eilsed muljed olid erinevad, kuid enamasti positiivsed. Teen seekord teisiti ja panengi laste mõtted kirja. Üks on teatri, teine ujumise kohta.
Märt: Ujumisel meeldis mulle hüppamine vees. Teatris see koht, kus mehe jalg väsis ja ta kukkus maha.
Kaili: See koht, kus Kunksmoor käskis tuvil mehele pähe kakada, ujumisel see, et sai plaadiga ujuda ja vee all istuda.
Anni-Marii: Mulle meeldis kõige rohkem, kui mees lasi kajakal päehe kakada; mulle meeldisid harjutused vees.
Annabel: Teatris meeldis see koht, kus oli linnu kaka; mulle meeldis ujuda.
Kirke: Meeldis vee all istumine. Mulle meeldis Emmeliine, sest tal olid kavalad mõtted.
Raiko: Vees oli lõbus; teatris olid vahvad näitlejad,
Rauno: Teater mulle ei meeldinud; meeldis vette hüppamine.
Marleen: Teatris meeldis mulle see, et sai nalja; ja ujumises meeldis see, et me hüppasime vette.
Sellised arvamused eilsest päevast. Täna lugesime lk 76-77, kodus jäi valida üks kolmest osast. Tegime tv lk 31. Matemaatika tunnis tegime raha, nagu vanal heal ajal-raha paberi alla ja hõõrusime. Kunstis on plaanis teha kaupluse jaoks asju. Edaspidi saame siis osta ja müüa nagu päris rahaga. See vajadus torkas mulle eilse ostmise ajal silma-paljud lapsed ei oska rahaga arveldada.

Täna lugesime lugemikust lk 74-75, lugu oli nutikatest hanedest, kes päästsid oma elu kavalusega. Seda lugu võib lugeda ka teiste tegelastega. Tv alustasime lk 30 tegemist, see jäi kodus lõpetada. Matemaatikas lahendasime ära eile pooleli jäänud ülesanded lk 85 ja tegime tv lk 39. Kunstis lõpetasime suusataja pildi.

Nüüd veel esmaspäevast:

Unustasin kirjutada bussiraha-see on 1.30. Selle kirjutasime täna päevikusse. Arutasime lastega, kas minna enne teatrit raamatukogusse aega viitma, nemad olid nõus. Aga II ja IV klass lähevad sööma, ka meil oleks vist targem nii teha. Kirjutasime päevukusse sulgudesse 2 eurot, mis oli mõeldud taskurahaks, aga võib-olla oleks vaja rohkem kaasa anda, et laps saaks süüa. Muidu ei oleks probleemi, ag nad lähevad kohe edasi ujuma, siis läheb kõht tühjaks. Kirjutasime päevikusse võileib, selle saab laps peale ujumist ära süüa. Basseinist väljatulek on kell kaks, riietumise aeg on umbes 15 min, tagasi peaksime olema umbes kolmveerand kolm. Tagasisõiduraha ei ole vaja. Kotid võivad kooli jääda, sest teisipäevaks õppida ei jää. Ujumisriided hommikul kaasa.