Hommikul teavitasin lapsi, kuidas hoiduda kollatõve eest. Matemaatikas õppisime summa korrutamise omadust, õ lk 52-54. Harjutasime KT 2 ülemist poolt, tv lk oli 35, mis jäi kodus teha.

Eesti keeles harjutasime i ja j kirjutamist, eriti pöörasime tähelepanu võõrsõnadele. Harjutasime paljunduse järgi.

Kunstis vaatasime, milliseid erinevaid tähti saab teha kaldtinaga markeriga, tušiga ja arvutis. Harjutasime oma nime kirjutamist.

Homme jooksevad tüdrukud metsas 500m, poisid lähevad kaasa ergutajateks. Kui on lausvihm, on poistel tunnid.

Hommikul õppisime matemaatikas korrutamise omadusi, õ lk 50-52, tv 34. Kella üheksaks tuli meile külla Kabli Looduskeskuse töötaja, kes näitas filme, tutvustas metsameeste tööriistu ja rääkis huvitavaid fakte loodusest.

Hommikul oli meil eesti keele tund, hakkasime õppima tegijanime kirjutamist, kõigepealt harjutasime suuliselt ja siis tegime tv h 22-24. Edasi suundusime lasteaeda. Peale sööki oli loodusõpetus ja tegime paaristööd päikese kohta. Homme esimese tunni ajal jätkame seda tööd. Siis ootab meid metsaretk. See toimub iga ilmaga, seetõttu võiks olla vastavad jalanõud ja riietus. Vanemaid oodatakse kell neli lasteaeda naeruteraapiast osa saama, lapsed on kolmest oodatud lasteaeda mängima.

Lugesime täna luuletusi, siis võrdlesime veel kahte luuletust, kodus jäi üks nendest lugeda. Õ lk 33-34. Seejärel arutasid poisid ja tüdrukud eraldi, mis meeldib poiste ja mis tüdrukute juures. Tv tegime h 6 ja 16. Viimane jäi kodus lõpetada.

Matemaatikas lõpetasime TK 2 b poole, õpikust õppisime korrutamist, lk 46-49 ja tv lk olid 32-33.

Loodusõpetuse oli TK, edasi tegime loodusvaatluse lehte. Enamik jõudis samblad ja oma taime paberile kleepida.

Kehalises läksime metsa, algul ei meeldinud see mõte lastele, aga hüpates lendas aeg ruttu. Tulemuseks, et taheti teisel korral veel tagasi minna. Andsin lastele ülesande pildistada kaaslasi liikumisel, neid pilte hakkame kunstis töötlema. Siia panin ühishüppe pildi ja meie joonistatud portreed.

Lapsed jutustasid oma pere traditsioonist, mõned olid jätnud kodus uurimata. Lubasin neid, kellel oktoobrist midagi tegemata jääb, kirjutada "musta nimekirja". See tähendab peale tunde jätmist. Edasi lugesime lk 31-32, kodus jäi üks luuletus lugeda.

Matemaatikas tegime õ lk 44-45 olevaid ülesandeid, tv lk 30, seal oli rühmatöö.

Praegu käib klassiõhtu veel täie hooga, aga mõned hetked sellest.

Tegime hindele tv lk 19-20, kordamise osa. Kodus jäi lõpetada jutt "Minu pere".
Matemaatikas tegime TK 2 b poole, õpikust lk 42-43, tv lk 31. Kunstis lõpetasime inimese portreed.

Greta ja Ethel tööhoos

Eesti keeles lugesime lühikesi nalju, siis edasi lk 29-30, ühe kuuenda klassi poisi väljamõeldud lugu. Kodus jäi mõelda ja jutustada ühest oma pere traditsioonist. Tv-s tegime h 21.

Matemaatikas harjutasime TK 2 A poolt, õpikust lahendasime ülesandeid lk 40-41 ja tv-s tegime lk 28-29, see jäi ka kodus lõpetada.

Kehalise kasvatuse ja loodusõpetuse ajal olime õues. Vaatlesime, milline näeb valitud taim välja sügisel. Päris viimases tunnis rääkisime tüdrukutega prügist, abiks oli meil CD "Prügihunt ja Superjänes". Viktoriinis vastasid mõlemad tüdrukud kõik küsimused õigesti.

Eesti keeles kordasime õpitut, seejärel tegime tv h 14, 15, 17, 18 ja 27.

Matemaatikas tuletasime meelde kirjalikku liitmist ja lahutamist. Õ lk 38-39, tv 26-27.

Loodusõpetuses kirjutasime kordamisküsimused ja vastused vihikusse, esmaspäeval on tunnikontroll. Homme läheme õue, vaatleme oma valitud taime. Kaasas võiks olla oma fotoaparaat, telefon või saab kasutada kooli fotokat. Edaspidi tuleb selle taime kohta hakata ise veel materjali otsima.

Täna jutustasid lapsed kava järgi, siis lugesime edasi õ lk 26-28 olevaid lapsepõlve meenutusi. Neist kolm jäi kodus lugeda. Tv-s tegime h 25 ja 28. Esimene jäi kodus lõpetada.
Matemaatikas vaatasime KT hindeid, õppisime vahe liitmise omadust, õ lk 36-37, tv lk 24-25.
Loodusõpetuses rääkisime kosmonautidest ja kosmoselaevadest, järgmisel korral kordame ja siis on kontrolltöö.
Homme on krossijooks neljanda tunni ajal, juhul, kui vihma ei saja.

Lapsed küsisid reedel üksteiselt testide küsimusi, siis lugesime edasi järgmist pala, lk 23-25. Lugu oli jaotatud 7 osaks, koos mõtlesime igale osale pealkirja ehk kava. Kava järgi jäi kodus jutustada. Matemaatikas tegime hindele KT1 B poole, kordasime lahutamist, õ lk 35 ja tv 20-21. Kuna hommik oli vihmane, lükkasime krossijooksu edasi ja mängisime koos viienda ja kuuenda klassiga rahvastepalli. Novembris on võistlused.

Matemaatikas harjutasime KT 1 tegemist, mõnel lapsel jäi veel kodus ülesanded lõpetada, homme teeme selle B osa hindele. Siis õppisime arvust summa lahutamist, õ lk 32-34, tv 18-19.Eesti keeles tuletasime meelde, kus tähestikku kasutatakse, kuidas tähestiku järgi teatmeteostes infot otsida. Meie suureks rõõmuks saime ka eesti keele tv kätte, tegime sealt valikuliselt mõne harjutuse ära. Lõpetada jäi h 19. Kodus pange paber ümber.Kunstis hakkasime ruutudesse inimese portreed joonistama.

Homme on neljanda tunni ajal jooksukross.

Päeva algus ehmatas meid voolu äraminekuga, aga õnneks tuli see peagi tagasi ja elu jätkus normaalselt. Lugesime õ lk 21-22, kodus jäi kolmas punkt teha- koostada valikvastusega test. Siis joonistasid lapsed ühte tegelast ja mängisime pildilt info edasiandmise mängu.

Matemaatikas uurisime, kuidas summat ja vahet saab kujutada lõikudena. Õ lk 29-31, tv 15-17. Loodusõpetuses oli teemaks täheteadus, õ lk 16-17, järgmisel korral jätkame.

Täna tegin kontrolli liidete kirjutamisele, hinded olid neljad-viied. Seejärel rääkisime ja otsisime häälikuühendeid, kodus jäi õpikust otsida ja vihikusse kirjutada täis- ja kaashäälikuga sõnu. Matemaatikas tegime TK 1, tuletasime meelde lahutamist, õ lk 25-27 ja tv lk olid 13-14, mis jäid kodus teha.

Loodusõpetuses jagasime teksti laste vahel ära, igaüks pidi oma osa teistele jutustama. Kõik said väga hästi hakkama. Õ lk olid 12-15, tv 6-7, see jäi kodus lõpetada.

Lapsed kuulasid katkendit raamatust "Onu Teodor, kass ja koer" ning seejärel iseloomustasid selle ja õpikuteksti järgi ema, isa, onu Teodorit ja kassi. Tuletasime meelde reedel kuuldud pala kahest kassist, selle kohta tegid lapsed tabeli ja võrdlesid tegelasi. Küsisin, kumb pala rohkem meeldis ja vastati, et lugu kahest kassist. Paljundasin selle ning see jäi kodus jutustada.

Matemaatikas rääkisime liitmise omadustest- need on vahetatavus ja rühmitatavus. Õ lk 21-24, tv 12. Harjutasime TK 1, eriti korrutamist ja jagamist, need on meelest läinud.

Loodusõpetuses vaatasime koos, kuidas tööd Wordis vormistada ja seejärel tegutses igaüks oma töö juures. Kuna see ei olnud nii ametlik töö, võis kirjaviisi natuke valida ja pealkiri olla värviline. Aga ääred said korda ja reavahed ühtemoodi.

Kehalises kasvatuses kasutasime reedeseid harjutusi- sulgpalli löömist reketiga, kotisjooksu, pallide ämbrisse viskamist ja plastsuuskadel suusatamist. Siis mängisime mängu- kes paneb pulga kaugemale- võitsid poisid, nemad olid nutikamad ja panid lausa kõhuli pulka edasi.

Eesti keeles lugesime lk 17-20, tegu oli katkendiga meile tuttavast raamatust, enamik lapsi luges seda eelmisel aastal ( "Onu Teodor, kass ja koer"). See lugu jäi kodus läbi lugeda, et esmaspäeval saaksime sellega edasi töötada. Seejärel jagasin klassi poisteks ja tüdrukuteks ning nad pidid ENEKEsest leidma sõna "koer" ja töövihiku harjutusse sobivad sõnad otsima. Poisid olid veidi kiiremad. Edasi kuulasid lapsed lugu toa- ja hoovikassist ja täitsid selle kohta töölehte. Matemaatikas tegelesime järkarvudega, õ lk 20-21, tv 11. Leppisime kokku, et kuna neljanda tunni ajal on maastikumäng, siis rohkem kehalist ei tee. Lõpetasime ära oma kunstitööd, mida näete. Otsisime erinevaid krobelisi pindu-puudelt, koolimajast. Seejärel lõikasime kujundid, kleepisime ja kujundasime tausta. Mõni jõudis teha mitu tööd. Viimase tunni ajal oli maastikumäng, mille pilte näete kooli blogis.

Matemaatikas arvutasime peast, töötasime läbi õpiku lk 19-20, tv 9-10. Kes veel kodus tv-d täidab, seal oli ülesanne, kus arvud tuli arvkiirele paigutada. See oli päris raske, tuli hinnata vahemaad, kuhu arv kirjutada.
Eesti keeles harjutasime veel, millal on liide -gi, millal -ki. Teisipäeval on selle peale kontroll, mina ütlen sõna, lapse kirjutab koos liitega.
Kunstis alustasime tööga, millele panin nimeks "Kosmos". Selle mõtte andis Oliver. Järgmises tunnis peaksid need valmis saama.
Kui homme ei saja, on neljanda tunni ajal maastikumäng.

Lugesime õpiku lk 14-16, see jäi kodus lugeda. Arutlesime selle üle, milline on lastekodulapse elu. Edasi täitsid lapsed ankeeti enda kohta, mõnel jäi see kodus lõpetada.
Matemaatikas rääkisime järguühikutest, õ lk 16-18, tv 8.
Loodusõpetuses jäi iseseisvaks koduseks tööks trükkida või kirjutada emakeele tööraamatust oma tähtkuju kohta. Viimistlemise teeme koolis, seetõttu välja printida pole vaja.
Viimase tunni ülesandeks jäi vihikupaberite ümberpanek.
Eile vaatasime videot, see asus aadressil: http://www.youtube.com/watch?v=HEheh1BH34Q&feature=related

Eesti keeles kirjutasime täna etteütlust, selleks, et näha, kui palju eelmisest aastast meeles on. Seejärel kordasime hääliku ja tähe mõistet, tuletasime meelde tähestikku, seda, kuidas häälikud jaotuvad. Uus oli see. et häälikuid võib jagada ka helituteks ja helilisteks. Vastavalt sellele saab lisada liiteid -gi või-ki. Õ lk oli 10-11.
Matemaatikas joonestasid lapsed arvkiirt, seejärel tuletasime meelde, millised on arvu järgud. Õ lk 14-15. Tv tegime lk 6-7.
Loodusõpetuses lugesid lapsed ette, mida nad oma tähtkuju kohta teada said. Edasi hakkasime õppima maailmaruumi teemat. Alustuseks vaatasime videot planeetide ja tähtede suurusest. Õpikust lugesime lk 12, homme saavad lapsed iseseisva töö.

Täna uurisime eesti keeles, milliseid vanasõnu lapsed teavad. Kõige rohkem teadis neid Greta. Tuli leida ühe sõna kohta vanasõnu, lisada juurde tähti, panna kokku silpidest. Õpiku lk 12-13 oli lugu perest, kes kasutas igal sobival ajal tarkuseteri. Seejärel kirjutasid lapsed omal valikul kaks vanasõna vihikusse ja joonisid alla täishäälikud. Kodus jäi lk 12 lugeda ja uurida, milliseid vanasõnu kodus kasutatakse.
Matemaatikas tuletasime meelde, mis on arv ja mis on number. Lisaks sellele tegelesime arvkiirega, õpiku lk olid 10-13. Tv lk olid 4-5, see jäi kodus lõpetada.
Kehalises kasvatuses olime õues, kuna rohi oli väga märg, kasutasime metsarada. Ja muidugi oh õnne! Lapsed läksid minust veidi ees, nii kui mina kaks sammu metsa vahele sain, oleksin kohe vingerdava eluka otsa astunud. Mul ei olnud aega pikalt uurida, aga oletan, et oli vaskuss.
Loodusõpetuses rääkisime tähistaevast, tähtedest, tähtkujudest. Õ lk 8-11. Kodus jäi internetist otsida 4-5 lauset oma tähtkuju kohta.
Homseks kaasa maitsetaimi, mida kellelgi on.
Reedel on ilusa ilma korral neljanda tunni ajal maastikumäng.