Täna oli meil üks tund-eesti keel. Lugesime kodust teksti ja uut osa edasi ei võtnud. Selle asemel kirjutasime lugu lepatriinust. Pildi värvisime juba üleeile ära. Edasi sõitsime Kablisse, nägime porri, sabatihast ja pöialpoissi. Siis tegime väikese ringi ümbruses. Lõpuks kulus soe tee väga hästi ära, sest ilm oli jahedavõitu. Aga muidu oli tore päev.

 Eile lugesime lugu Karust, Annast ja Aadamast.

Täna lugesime kodust lugu lepatriinudest, siis A lk 40-41 ämblikust. Vaatasime üle eile tehtud piltjutud ning täitsime tv lk 23. Matemaatikas kordasime sirg- ja kõverjoont, harjutasime numbrite 7, 8, 9 kirjutamist. Tv lk olid 30-33. Kodus jäi lugeda A lk 41, lõpetada tv 23 ja matemaatika tv 33. Kunstis joonistasime ämblikuvõrku ja tegime sinna sisse ämbliku. Neid pilte näetegi.
Homme sõidame pool kümme Kablisse ja tagasi jõuame söögiajaks.

Täna lugesime O-tähe juttu, A lk 36-37. Harjutasime kiirlugemist A lk 140 järgi, kuulasime o kuulamispala. Kodus jäi lugeda A lk 37 ja lõpetada tv lk 20-21. Matemaatikas rääkisime kõver- ja sirgjoonest. Õppisime, kuidas matemaatikas punkti tähistatakse ja mis on sirglõik. Uurisime veel Eesti kaarti, et milliseid kõverjooni sealt näha võib. Tv lk olid 28-29, need saime tunnis valmis. Hakkasime tegema sellist mõistatust, kus lahendust tuleb leida kõverjoone abil. Kunstis maalisime guaššvärvidega seeni.

Eesti keeles proovisime, kuidas kõlab lause, kui seda lugeda erinevate hääletoonidega. Kõige rohkem meeldis üllatunud häälega lugemine. Lk 34-35 oli S-tähe jutt, lugesime seda, kuulasime kuulamispala ja tegime tv lk 17-19. Lk 35 jäi kodus lugeda. Matemaatikas rääkisime mõistetest ülal, all, ees, taga. tv lk 26-27. Harjutasime paberil orienteerumist. Kehalises läksime metsa ja meile meeldis nii, et otsustasime veel teise tunnigi seal olla. Aga siis olime sunnitud tagasi tulema ja jõudsime eesti keeles kuulata muinasjuttu "Seene varjus".

Kolmapäeval lähevad Jõulumäele jooksukrossile meie klassist Kirke, Marleen ja Märt. Vihmakindlad riided selga ja spordijalanõud jalga.

Reedel läheme Kablisse koos lasteaiaga. Buss tuleb pool kümme ja toob lõunaks tagasi.

17. 10 on lastevanemate üldkoosolek kell 18.30.Teemaks: 1)Hoolekogu tegemistest 2)Loeng "Õpime õppima ehk milline õpistiil sobib minu lapsele."

Tänases loos olid meil mõned sõnad, mida lapsed väga hästi ei tea, nagu idu, mõdu, tanu. Joonistasin maole erinevaid mütse ja siis lapsed proovisid öelda, kuidas nende nimed on. Kõige tuttavam oli torukübar. Lugesime lk 32-33, viimane jäi kodus lugeda. Tv tegime lk 15-16. Matemaatikas oli kordamise tund. Algul mängisime ühe mängu, kus tuli ära arvata, milline arv laps on. Näiteks viis võib olla neli ja üks. Hästi arvasid Anni-Marii ja Annabel. Tv lk oli 24-25. Jõudsime ära teha ka töölehe, et kodus vähem teha jääks. Looduses rääkisime perekonnast, kui erinevad need olla võivad, millised on meie klassi pered. Kodus jäi vihikusse lõpetada joonistus või skeem, nii kuidas laps ise valis.

Täna lugesime oma lugu kahekõnena. Paarid olid sellised.
Järgmised leheküljed olid aabitsas  30-31, täheks D. Lisaks kuulasime ja vastasime mõistatustele, tv lk oli 12-13. Matemaatikas hakkasime õppima liitmist, tv lk 22-23. Viimases tunnis voolisime veel asju Hansu-Grete maale. Päevikute vahele said infolehed.

Täna lugesime A lk 29 olevat juttu kahekõnena. Kodus jäi see veel üle lugeda. Kuulasime plaadilt T hääldamisharjutust, kirjutasime vihikusse sõnu ja tegime tv lk 12. Teises tunnis lugesin lastele teist varianti "Hansust ja Gretest", siis kirjutasime tahvlijuttu. Õppisime tegema skeemi jutu kohta. Kehalises harjutasime palliviset ja kaugushüpet.

Mõned näited meie töödest.

Täna rääkisime moest, modellidest, minist ja muudest asjadest. Kõik sellepärest, et mamma Miia oli õmbleja. Ta oskas õmmelda isegi mammutile. A lk oli 26-27, viimane jäi kodus lugeda. Seejärel tegime kiirlugemist lk 137 olevate sõnadega. Kuulasime M-tähe kuulamispala ja kirjutasime tv-sse M-tähte. Tv lk oli 11 ja lisa 72. Matemaatikas tutvusime järgarvudega, tv lk 20-21. Töö oli üsna raske, sest osa sõnu oli kirjutatud väikeste trükitähtedega ja neid me kõik veel ei oska. Kodus jäi teha tööleht. Kunstis joonistasime Hansu ja Grete pabernukke, selliseid, millele saab teha riideid.

Esmaspäeva hommikuti on lapsed veidi unised, aga üsna kähku kaob see ära ja saame huvitavaid asju teha. Täna rääkisime nõidadest, kes võivad olla head või halvad. Aabitsajutust selget sotti ei saanud, milline see nõid on, kuigi ta oli valmis Annat abistama. Lk oli 24-25. Nõial oli ninade kataloog, sealt sai erinevaid ninasid valida. Joonistasin ka ise mõned ja lapsed pidid ära arvama, kelle nina see on. Siis joonistasid nad ise ja  päris naljakas oli Annat vaadata. Tv lk oli 10 ja lisa lk 65 h 3. Matemaatikas otsisime, milline element ei sobi hulka, tv lk oli 18-19. Teises eesti keeles nõiateema jätkus. Jutustasin lastele muinasjuttu "Hans ja Grete", siis võrdlesime, mis oli teisiti võrreldes nende lugudega, mida lapsed enne on kuulnud. Lõpuks joonistasid ja kirjutasid lapsed, kuidas näeb välja ja millest on tehtud nõia maja.

Täna õppisime E tähte, lugesime A lk 22-23 lugu elevant Eedist, seejärel kuulasime kuulamispala, mis oli ka elevant Eedist. Vihikusse kirjutasime sõnu AI ja EI ning tv lk oli 9 pluss lisalk 65 harjutused 1 ja 2. Matemaatikas rääkisime hulkadest, uus mõiste oli ELEMENT. Panime hulgale nime, loendasime elemente hulgas ning piiritlesime hulki. Tv lk 16-17. Loodusõpetuses oli teemaks: Tere! Rääkisime, kuidas võib teretada. Siis uurisime, mis on portree ja lapsed joonistasud tv lk 5 oma portree. Kõik tv lk said enamikel tehtud, koju jäi ainult lugeda. Kunstis proovisime, mida saab teha erinevate joontega.

Matemaatikas oli meil juttu suuremast, väiksemast ja võrdsest. Alustasime pildil olevate hulkade võrdlemisest, siis kirjutasime tahvlile arvud ja nende vahele õige märgi-> , < või =. Saime teada, mis on võrratus ja mis võrdus. Tegime vihikusse neid märke ja tv lk 14-15. Eesti keeles said lapsed lugeda kodus õpitud lugu, siis lugesime I-tähe juttu A lk 20-21. Viimane lk jäi kodus õppida. Kuulasime I kuulamispala ja lõpuks tegime tv lk 7-8. Täna oli meil kunsti asemel kehaline, seal jooksime krossijooksu ja harjutasime pendelteatejooksu.

Täna hakkasime eesti keeles tähti õppima, esimeseks loomulikult A. Kuulasime hääldamisharjutust, lugesime A lk 18-19. Viimane lk jäi kodus lugeda. Tv lk oli 6. Teises tunnis kirjutasime tahvlijuttu. Lapsed ütlesid lauseid, mina kirjutasin. Seejärel kirjutasid lapsed kahekõnet. Kehalises olime õues, viskasime palli ja mängisime krabimängu.

Kõige enne mängisime uuesti oma muinasjuttu ja mina filmisin. Hiljem vaatasime need videod koos üle. Siis vaatasime A lk 16-17 olevaid tegelasi ja tegime nende kohta lauseid. Pärast pidi igaüks valima ühe kuni kolm looma ja laduma selle nimetuse ja mõtlema ka nime. Matemaatika teemaks oli pikem, lühem, kõrgem ja madalam. Lastel oli vaja reastada ribasid laiuse järgi, orienteeruda paberil ehk täita töökäske ja viimasena tegime tv lk 12-13. Kunstis joonistasime kukke, kassi ja rebast. Peale sööki oli meil vaba tund ja käisime koos noortekeskuses. Lastele meeldis seal väga. Leppisime kokku, et kui neil on soov seal olla, helistavad või lepivad koduga kokku. Viimane tund oli koorilaul.
Homme kell viis on klassikoosolek.

Eesti keeles rääkisime täna liiklusest maatingimustes ja vaatasime A lk 14-15. Tegime paberbussi abil kohe selgeks, miks ei tohi bussi eest või tagant üle tee minna. Harjutasime paberile spiraalse ringi tegemist ja seejärel tv lk 5 ning lisalk 64. Matemaatikas mõõtsime kolmestes rühmades iga lapse pikkuse ja võrdlesime lõnga pikkuseid. Siis mängisime Annabeli arvutamisemängu, tegime tv 10-11 koos ning lõpetasime lk 9 numbrite tegemise. Kehalises olime õues, tegime mõned harjutused õueasjadel, jooksime ja mängisime tukikat. Teises eesti keeles lugesin kõigepealt muinasjuttu "Kass, kukk ja rebane." Seejärel jutustasin oma sõnadega ja lisasin kahekõnet juurde. Pärast valisime kolmesed grupid, mis harjutasid koos mängimist. Seejärel näitasid kõik teistele oma mängu. Homme mängime korra veel.

Lapsed jäid peale tunde pikapäevarühma, see oli neile uus kogemus.

Sain täna mitme vanemaga kokku ja neile sobis, et teeme klassi koosoleku kolmapäeval kell viis. Homme kirjutame ka päevikusse.

Täna käis meil külas teater "Nipitiri" ja mängis etendust "Vetevana võlupeegel".
Eesti keeles tegime täna etteütlust logopeedi jaoks. Kokku oli viis lauset, mis oli kooli alguse jaoks päris palju. Mina olin küll tulemuses meeldivalt üllatunud- eksiti küll häälikupikkusega, aga tähtede järjekord oli paigas. Seejärel vaatasime A lk 12-13 olevaid pilte ja täna ütlesid uued paarilised lauseid. Siis tegime töölehte liiklusest. Matemaatikas kirjutasime arve 4, 5 ja 6, tv lk 8-9. Viimast jäi esmaspäevaks ka teha. Loodusõpetuses rääkisime värvidest ja tunnustest, tv lk 2.
Esmaspäeval alustab tööd pikapäevarühm ja tööle tuleb logopeed. Esimesel korral võtab ta kõik lapsed, edaspidi ei ole ilmselt kõikidel vaja minna.

Sellised olid siis meie esimese septembri pildid.

Häädemeestel
Täna alustasid lapsed muusikaga, siis oli meil matemaatika, mängisime algul tähelepanumängu-mis arv oli puudu ja mis asjad vahetasid kohti. Anni-Marii oli hästi tähelepanelik. Edasi tegim ruudulisse vihikusse sakimustrit ja lõpetasime tv lk 7.
Eesti keeles said lapsed ühe lause ja pidid otsustama, kas see sobib suve või sügise kohta. A lk 10-11 olevad pildid jagasime kahe peale ära ja nende järgi tuli kooslauseid teha. Päris hästi tuli välja. Vihikusse tegime joone- ja sakimustri.
Kunstis tegime kõigepaelt šablooni järgi lehed ja siis tuli need ära värvida. Kuna lehed kattusid, siis ka mõned värvid kattusid.
Meie eilsed rebased

Iga sügis on õpetaja jaoks uus algus, seekord siis uute lastega. Esimese paari päevaga õppisime üksteist tundma. Usun, et üsna kiiresti tunnevad lapsed end koolis nagu kalad vees. Mis me siis täna tegime? Hommikul pool üheksa viis buss meid Häädemeestele, seal võttis meid vastu komando ülem. Nägime varustust, kuulsime, mida päästjad teevad ja lapsed said ronida autosse (pildid tulevad homme). Tagasi tulles oli meil esimene tund eesti keel, tuletasime meelde, mis oli kirjutatud lA lk 7, seejärel uurisime pilti lk 8-9. Tahtsin, et lapsed vastaksid küsimusele pika lausega, aga see oli neile veel arusaamatu. Harjutame seda edaspidi kindlasti. Tv-s täitsime lk 4, seal oli vaja leida erinevused kahe pildi vahel ja juurde joonistada. Kodus jäi üle vaadata, kas kõik jooned said tehtud. Teises tunnis kleepisime vahtralehtedest rebast.