Caspar, Uku ja Keidi lugesid ette oma lugusid Kaval-Antsust ja Vanapaganast. Siis alustasime uue, viimase teemaga õpikust. Selleks on kummalised olendid. Tegime nende kohta skeemi, saime päris palju nimetusi. Lapsed tahtsid rohkem teada guuli ja šamaani kohta. Tv h 82 jäi kodus teha. Matemaatikat alustasime nuputamisega, Reiko sai kõige kiiremini lahenduse. Seejärel pidid lapsed iseseisvalt lahendama ülesandeid paberile, kodus jäi teha paljundus. Ka looduses hakkas uus teema- inimesed ja taimed.
Homme võiksid lapsed minna harjutama rattasõitu Tahku Tare juures, kolmapäeval ja neljapäeval on tavaline päev, reedel lähme Jõulumäele.

Täna käis Keidi jutustamas rehepapi ja vanapagana loo, seejärel tõmbasime loosi ja Uku ning Oliver mängisid meile Kaval-Antsu ja Vanapaganat. Siis lugesin lastele veel ühe loo, kus oli üks tegelane vanapagan, aga seekord oli tema vastaseks tugev mees Mats. Lapsed joonistasid pildi järgi vanapaganat. kodus jäi lõpetada lugu tänapäevasest Kaval-Antsust ja Vanapaganast. Matemaatikas kontrollisime kodust tööd, siis uurisime ülesandeid lk 117, tegime TK 20st teise ülesande. Kodus teha ei jäänud.

Matemaatikas alustasime tavatult- nimelt tuli ühekaupa anektooti edasi jutustada. Kõige lõpuks jäid loost järele sellised sõnad-Juku ja vanamees. Seejärel lahendasime lk 116 olevaid ülesandeid ja kodus jäi paljundus lõpetada, mõnel ka ül 1288. Eesti keeles kirjutasime uuesti etteütlust, kuna Casparil oli see hästi tehtud, siis oli tema ettelugeja. Ka mina kirjutasin. Harjutasime veel vanade tv-de abil i ja j kirjutamist. Kodus jäi teha tv lk 63-64.

Täna lugesime veel Vanapaganast ja Kaval-Antsust ja proovisime siis lugusid lavastada. Edasi kuulasime muinasjuttu "Vigur rehepapp", selle loo järgi tuli laused õigesti nummerdada. Selle kava järgi jäi kodus jutustada. Matemaatikas lahendasime nuputamisülesandeid, siis õpikust lk 115 olevaid ülesandeid ja kodus jäi teha paljundus.

Eesti keeles harjutasime veel suure ja väikese algustähe kirjutamist. Kodus jäid lõpetada tv h 79 ja 80 ja uuesti õppida etteütluseks i ja j tekst. Võib vaadata etteütluste vihikust või vanast tv I osast lk 78. Matemaatikat alustasime nuputamisega, Uku oli väga leidlik. Õpiku lk oli 114 ja tv lk 75. Looduses tegime paaristööd edasi.

Kontrollisime, milliseid vastuseid lapsed küsimustele leidsid. Tõdesime, et neljas klass oskab infot leida küll. Seejärel lugesime naljandeid lk 191-192, need jäid kodus lugeda. Edasi rääkisime Vanapaganast, kui ühest tegelasest eesti rahvajuttudes. Kõige enne lugesin ühe loo sellest, kuidas Vanapagan hakkas otseteed tegema Liu ninast Tahkuranda. Siis lugesime veel Kaval-Antsust ja Vanapaganast. Selle looga tegeleme edaspidi veel. Tv h oli 78.
Matemaatikas lahendasime kordamisülesandeid lk 113, ühe tegime vihikusse, tv lk oli 74. Loodusõpetuses hakkasime tegema paaristööd inimeste eellastest.

Täna lugesime luuletust lk 190, siis otsisime vastuseid loo lõpus olevatele küsimustele. Mõnel jäi veel kodus edasi otsida. Matemaatikas tuletasime meelde arvude ehitust õ lk 112, harjutasime TK 20 A poolt.
Esmaspäeval osaleme oma klassiga jüriööjooksul. Koguneme kolmveerand kaheksaks Pätsu platsi juurde.

Matemaatikat alustasime nuputamisülesannetega, siis töötasime läbi lk 111 ja tegime tv lk 73. Eesti keeles vaatasime üle eelmise tunni töö vead, kordasime vastandsõnu ja tv-s tegime h 76 ja 77.

Tänane lugu oli seppadest, see jäi kodus lugeda, lk 189. Siis luges igaüks lisaks veel ühest ameti -mehest ja pidi leidma millega, mida ja millest see ametimees teeb. Matemaatikas tegime TK 19 B poole, õ lk 110 ja tv lk 72. Loodusõpetuses lõpetasime inimese arengu teema. Kuna järgmisel korral hakkame tegema paaristööd, siis jäi kodus ülesandeks otsida materjali inimlaste kohta -veebiaadress, kust saaks vaadata. Joonistame ja kirjutame välimuse, elupaiga, toidu kohta.

Täna kirjutasime etteütlust, lapsed pidid ise tv järgi vigu kontrollima. Midagi jäi ikka mulle ka parandamiseks. See näitab, et kontrollioskus on ebapiisav, tuleb veel harjutada. Siis kordasime suure ja väikese algustähe kirjutamist, kodus jäi teha tv h 68. Matemaatikas tegime kiiruse peale arvude leidmist, täna olid tulemused paremad. Seejärel lahendasime ül lk 109, vanast õpikust nuputamisülesandeid ja tv lk oli 71. Loodusõpetuses rääkisime inimese põlvnemisest, homme jätkame.

Täna rääkisime eesti keeles sugulaskeeltest; uurisime, mis on antonüüm; kasutasime antonüümisõnastikku; kuulasime lugu Mustast ja Valgest ning lugesime lk 188, mis jäi kodus lugeda. Tv h olid 73-75. Kehalises kasvatuses harjutasime kõrgushüpet, eriti hästi tuli välja Ukul ja Oliveril. Matemaatikas harjutasime TK 19 A poolt, uurisime diagrammi lk 108, tegime ül 1235 vihikusse ja kodus jäi lõpetada tv 70. Loodusõpetuses vaatasime üle need tööd, mille tegime ahvi kohta, siis lugesime õpikuteksti lk 76-77. Tv lk olid 46-47, kodus jäi jutt ahvist lõpetada ja homseks lugeda.

Täna oli meie klassis vaid viis õpilast, loodame, et haiguste laine meid rohkem ei taba. Eesti keeles kontrollisime ära töövihiku, siis lugesime lk 186-187 olevaid luuletusi. Kodus jäi valida neist üks lugemiseks. Seejärel kuulasid lapsed lugu härra ja proua Mutsust ja loendasid, mitu korda kõlas sõna "sõna". Tv h olid 70-72. Matemaatikas lahendasime ül lk 107. Seal oli üks nuputamisülesanne, mis võttis meil kaua aega, aga Greta oli kõige kiirem ja sai kõik õigesti kätte. Siis tegime tv lk 71. Teises eesti keeles kordasime kokku- ja lahkukirjutamist ning tegime testi. Siis hakkasime meelde tuletama i ja j õigekirja. Kasutasime vana tv I osa. Kodus jäi sellest tv-st õppida h 13 etteütluseks.

Täna oli meil matemaatika esimene, lapsed olid veidi unised, tegime ergutamiseks ühe mängu. Kiiruse peale tuli segiaetud arvud 1-25ni üles leida. Kõige kiirem oli Ethel. Siis lahendasime õ lk 106 olevaid ülesandeid ja tegime ära TK 18 B poole. Tv lk 70 jäi kodus teha. Kuna homseks lubas vihmast ilma ja saalis on lasteaialapsed, tegime täna kehalise ära. Õues oli nii mõnus! Homme teeme siis eesti keele kirjutamise tunni.

Täna alustasime eesti keelt Oih mänguga. Mäng käis nii- kirjutasin küsimusi Karlssoni lugude kohta ja panin alusele taskutesse, millel olid arvud peal. Kordamööda valiti küsimusi. Kui vastus oli õige, sai laps need punktid endale, mis tasku peal olid, kui vastus vale, sai nulli. Kes valis Oih kaardi, sellel läksid kõik punktid nulli. Nii juhtuski Reikoga. Kõige rohkem sai punkte Caspar ja järgmisena Greta. Seejärel jutustasid lapsed Karlssonist. Kuna leidsime, et Karlsson ei ole alati hea tegelane, siis pidi ta saama teenitud karistuse. Meil toimus tema asjus kohtuistung. Reiko oli kohtunik, Caspar süüdistaja, Uku kaitsja, Oliver Karlsson, Greta preili Sokk ja Ethel Väikevend. Kokkuvõttes määras kohtunik Karlssonile vanglakaristuse ja rahatrahvi. Kodus jäi teha tv h 69.
Matemaatikas õppisime joonestama joonestuskolmnurga abil ristkülikut, õ lk 104-105. Siis harjutasime TK 18 A poolt. Tv lk oli 69.
Loodusõpetuses vaatasime üle loomade rekordite kohta tehtud skeemid, siis hakkasime otsima sarnasusi ahvide ja inimeste emotsioonide vahel. Lapsed pidid leidma ahvi pildi ja kirjutama juurde, millise emotsiooniga on tegemist. Järgmisel tunnil tegeleme teemaga edasi.

Pühad seljataga, vaja jälle tööle hakata. Täna jutustasid lapsed Karlssonist õpiku järgi. Seejärel tegime Karlssoni iseloomustust õpikus olevate lugude järgi, selle järgi tuleb järgmises tunnis jutustada. Matemaatikas lõpetasime KT 10 B poole, lahendasime õ lk 101 olevaid ülesandeid ja tegime tv lk 64-65. Loodusõpetuses hakkasime tegema PowerPointis mõttekaarti loomade erinevatest rekorditest, näiteks kõige suurem, väiksem jm loom.

Täna lugesime lugu Karlssonist ja Väikevennast, õ lk 183-185. See jäi kodus esmaspäevaks jutustada. Seejärel tegime paaristööd- mõlemad said maja pildi, aga erinevad. Kordamööda tuli seletada, kus mingi asi asetseb. Tv h nr oli 65.
Matemaatikas hakkasime õppima, kuidas kolmnurga ümbermõõtu arvutada. Õ lk 98-99. Harjutasime KT 10 A poolt ja tegime tv lk 62-63. Loodusõpetuses tegime kontrolltööd ja uurisime, mis on imetajatel ühist. Õ lk 74-75 ja tv 44-45. Järgmiseks korraks tuleb lastel otsida imetajate kohta midagi sellist, mida saaks nimetada "kõige". Kas kõige suurem, väiksem, raskem vm. Võib kaasa võtta raamatu, aga ka printida internetist. Siis saame teada, millega imetajad meid üllatada võivad.

Täna alustasime eesti keeles uue teemaga-vigurjuttude ja naljadega. Lugesime lk 179 olevat luuletust ja lk 182 olevat lugu, kodus lugemiseks jäi valida üks kahest. Seejärel tegime valede kohta skeemi, milliseid valesid olla võib. Tunni lõpus vaatasime Caspari, Oliveri ja Etheli töid mereröövlitest. Matemaatikas lahendasime lk 96 olevaid ülesandeid, tegime koos tv lk 60 ja alustasime TK 17 B poole tegemist. Loodusõpetuses rääkisime lapse sünnist, õ lk 70-71 ja tegime tv lk 40-41.
Panin maikuuks kinni teatripiletid, lapsed olid sellega nõus. Pilet maksab 6.50€.